Ολοκλήρωση Ψυχοπαιδαγωγικής Ημερίδας 7ης Περιφ. Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ν. Σερρών

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε εχθές η Ψυχοπαιδαγωγική Ημερίδα της 7ης Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Ν. Σερρών, η οποία έλαβε χώρα στη Νέα Ζίχνη και συμμετείχαν πλήθος εκπαιδευτικών από τα Δημοτικά σχολεία όλου του Νομού, καθώς και το Κ.Π. "ΟΑΣΙΣ" με την παρουσίαση του θέματος "Η πρόληψη ως εργαλείο στην εκπαίδευση: Διαμεσολάβηση συνομηλίκων για την επίλυση διαμαθητικών συγκρούσεων". Ευχαριστούμε θερμά τον Σχολικό Σύμβουλο κ. Παππού Αντώνιο για την πρόσκληση και για την εποικοδομητική συνεργασία που είχαμε καθ'όλη την διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Ψυχοπαιδαγωγική Ημερίδα της 7ης Περιφ. Δ.Ε. Ν. Σερρών

Το Κέντρο Πρόληψης ΟΑΣΙΣ Π.Ε. Σερρών θα συμμετέχει στην Ψυχοπαιδαγωγική Ημερίδα, την οποία διοργανώνει ο Σχολικός Σύμβουλος της 7ης Περιφ. Δ.Ε. Ν. Σερρών, κ. Παππούς Αντώνιος, με θέμα: "Παρουσίαση εφαρμοσμένων προγραμμάτων για την πρόληψη και αντιμετώπιση του σύγχρονου φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού - bullying, της ενδοσχολικής βίας και του ρατσισμού".
Η ημερίδα θα λάβει χώρα την Τετάρτη 17 Ιουνίου, στο πολιτιστικό κέντρο Δήμου Νέας Ζίχνης, στην αίθουσα κιν/φου ΜΑΡΙΑΝΝΑ, με ώρα έναρξης 8:30 και ώρα λήξης 13:30.

Λέω "ΟΧΙ" σε ότι με βλάπτει!

Αργά ή γρήγορα, όλοι ερχόμαστε αντιμέτωποι με αποφάσεις που αφορούν στη χρήση νόμιμων ή κάποια στιγμή στη ζωή μας παράνομων εξαρτησιογόνων ουσιών. Οι αποφάσεις που καλούμαστε να πάρουμε μπορούν να έχουν μακροπρόθεσμες συνέπειες για τη ζωή μας ή τη ζωή των άλλων ανθρώπων που βρίσκονται κοντά μας. Αν δεν έχουμε τις ευκαιρίες να εξετάσουμε όλα τα ζητήματα που αφορούν στη χρήση ουσιών, υπάρχει ο κίνδυνος να επηρεαστούμε αρνητικά από άλλους, παραβλέποντας το τι θέλουμε ή έχουμε πραγματικά ανάγκη οι ίδιοι. Απαραίτητη προϋπόθεση για την αντιμετώπιση της παραπάνω κατάστασης είναι η τόλμη και το θάρρος να λέμε "ΌΧΙ" όταν πρέπει. Πως θα συμβεί όμως αυτό;

1) Παρατηρώ την άμεση αντίδραση μου
2) Αν δεν είμαι σίγουρος για την απόφαση μου ζητάω περισσότερες πληροφορίες και χρόνο για να σκεφτώ
3) Αρνούμαι ξεκάθαρα και άμεσα
4) Αν θέλω, μπορώ να δώσω μια σύντομη εξήγηση
5) Μη ξεχνάς ότι: Απλά αρνούμαι ένα αίτημα - Δεν απορρίπτουμε το πρόσωπο - Ο καθένας έχει δικαίωμα να ζητάει - Εσύ έχεις το δικαίωμα να λες "ΟΧΙ"
πηγή* (Εκπαιδευτικό Υλικό Αγωγής Υγείας, "Στηρίζομαι στα πόδια μου")

Αναπτύσσω κριτική ικανότητα και σκέψη!

Η ανάπτυξη κριτικής σκέψης είναι η νοητική και συναισθηματική λειτουργία κατά την οποία το άτομο αξιολογεί την αξιοπιστία των πληροφοριών και αποφασίζει τι να σκεφτεί ή τι να κάνει μέσω συλλογισμών που γίνονται με βάση όλα τα δυνατά στοιχεία που μπορεί να έχει στη διάθεσή του. Αρχικά το άτομο μαθαίνει να στέκεται κριτικά, όταν γνωρίζει τι να ρωτά, πώς και πότε και στη συνέχεια πώς να σκέφτεται λογικά, πότε και ποιες μεθόδους και στρατηγικές να χρησιμοποιεί για να αντιμετωπίσει μια κατάσταση.
Η κριτική σκέψη περιλαμβάνει ένα πολύπλοκο συνδυασμό δεξιοτήτων. Οι πιο σημαντικές δεξιότητες είναι οι εξής:
1. Λογική
2. Αυτογνωσία
3. Τιμιότητα
4. Ευρύτητα πνεύματος
5. Πειθαρχία
6. Αποφασιστικότητα
πηγή* (http://www.ikidcenters.com)

Διαχειρίζομαι τα συναισθήματά μου!

Τα συναισθήματα είναι σαν το θερμόμετρο - μας επισημαίνουν τι συμβαίνει, τι πρέπει να κάνουμε για να φροντίζουμε τον εαυτό μας, τι είναι σημαντικό για μας. Ακόμη κι αν προσποιούμαστε πως δεν αισθανόμαστε, τα συναισθήματα υπάρχουν. Δε φεύγουν. Όσο και αν τα αγνοούμε ή τα κρύβουμε, τα συναισθήματα θα βρουν τρόπο να εκδηλωθούν.

Ο κάθε άνθρωπος έχει τον δικό του μοναδικό και ξεχωριστό τρόπο έκφρασης των συναισθημάτων του. Τα στάδια έκφρασης των συναισθημάτων θα μπορούσαν να είναι τα εξής:

α. Σταματώ και σκέφτομαι πώς αισθάνομαι. Παρατηρώ πως αντιδρά το σώμα μου

β. Αποφασίζω τι είναι τελικά αυτό που αισθάνομαι.

γ. Σκέφτομαι τις επιλογές μου. - Ας μη μιλήσω - Ας απομακρυνθώ - Λέω στον άλλον πως νιώθω - Εκφράζω τα συναισθήματα μου με ασφαλή τρόπο

δ. Κάνω πράξη την καλύτερη επιλογή μου

*πηγή (εκπαιδευτικό υλικό αγωγής υγείας "Στηρίζομαι στα πόδια μου")

Άλλη μια Ομάδα Ολοκληρώθηκε...

Εχθές, 16/6/2015 ολοκληρώθηκε και η 5^η  Ομάδα Γονέων η οποία πραγματοποιήθηκε  στο Κέντρο Πρόληψης «Όασις»  για  το χρονικό διάστημα 2014-2015. Η συγκεκριμένη ομάδα δούλεψε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά και πραγματοποίησε συνολικά 12 συναντήσεις.

Αυτή τη χρονιά με τους γονείς δουλέψαμε κάποια θέματα τα οποία αφορούσαν αποκλειστικά τα παιδιά αλλά κυρίως εστιαστήκαμε στα θέματα εκείνα τα οποία προήγαγαν την δική τους προσωπική ανάπτυξη. Η ομάδα θα συνεχίσει και του χρόνου τη λειτουργία της με άλλη μορφή, ως ομάδα αυτοβοήθειας, χωρίς τη παρουσία συντονιστή αλλά με τη συμπαράσταση αυτού. Σαν τα παιδιά που μεγαλώνουν και δεν χρειάζεται άλλο να τα καθοδηγούμε αλλά να τα υποστηρίζουμε από μακριά δείχνοντάς τους εμπιστοσύνη.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ από καρδιάς σε όλους τους γονείς  για όσα η ομάδα έμαθε, εμπιστεύτηκε αλλά κυρίως για όλα εκείνα που όλοι μαζί νιώσαμε. Για όλα εκείνα τα συναισθήματα που μοιραστήκαμε γιατί τελικά τα συναισθήματα είναι εκείνα που μένουν και καθορίζουν τη ψυχή, το σώμα και τη συμπεριφορά τόσο τη δική μας όσο και των παιδιών, όλα τα άλλα έρχονται και παρέρχονται.

Ευχαριστώ πολύ την Ομάδα

Η συντονίστρια

Ξανθός: Επανασχεδιασμός των προγραμμάτων πρόληψης στην Εκπαίδευση & τις Ένοπλες Δυνάμεις

05/06/2015 

Η αναχαίτιση της αυξητικής τάσης της χρήσης εξαρτησιογόνων ουσιών που παρατηρείται στο νεανικό πληθυσμό και ο επανασχεδιασμός και η επικαιροποίηση όλων των προγραμμάτων πρόληψης που απευθύνονται στο χώρο της Εκπαίδευσης και των Ενόπλων Δυνάμεων, αποτελεί προτεραιότητα της κυβέρνησης.

Αυτό τόνισε μεταξύ άλλων ο Αναπληρωτής υπουργός Υγείας Α. Ξανθός στη Συνέντευξη του ΕΚΤΕΠΝ για την παρουσίαση των τελευταίων δεδομένων όπως αυτά παρουσιάζονται στην « Ευρωπαϊκή Έκθεση για τα Ναρκωτικά 2015: Τάσεις και Εξελίξεις» του Οργανισμού της Ε.Ε για τα ναρκωτικά (EMCDDA)

Αναλυτικά, το πλήρες κείμενο της ομιλίας του κ. Ξανθού έχει ως εξής:

«Η εξάρτηση είναι ένα πολυπαραγοντικό φαινόμενο και ένα διαχρονικό κοινωνικό πρόβλημα που επηρεάζεται από το κοινωνικοοικονομικό περιβάλλον και που έχει τεκμηριωθεί βιβλιογραφικά ότι επιδεινώθηκε στη διάρκεια της κρίσης. Επομένως η συστηματική παρακολούθησή του και η υιοθέτηση πολιτικών που αντιμετωπίζουν αποτελεσματικά τα πραγματικά προβλήματα των εξαρτημένων ανθρώπων είναι κρίσιμης σημασίας. Η βιο-ψυχο-κοινωνική προσέγγιση της εξάρτησης επιβάλλει την ολιστική και διατομεακή αντιμετώπιση της, τον εθνικό στρατηγικό σχεδιασμό που πρέπει να ολοκληρωθεί και φυσικά ένα πλήρες δίκτυο δομών και υπηρεσιών που - διατηρώντας την επιστημονική και λειτουργική αυτονομία τους - συνεργάζονται πάνω σε μια ενιαία στρατηγική με στόχο την καλύτερη δυνατή φροντίδα του εξαρτημένου ατόμου.